Desing
DERSÄ°N AMACI
ÖÄŸrenciler satranç oyununu ve buna baÄŸlı olarak stratejik düÅŸünmeyi öÄŸreneceklerdir. Oyunun kuralları ve oynanış ÅŸekli öÄŸrencilerin sosyalleÅŸmesini ve olayları deÄŸiÅŸik açılardan deÄŸerlendirebilmelerini saÄŸlayacak ve sürekli olarak zihin jimnastiÄŸi yapmalarını saÄŸlayarak zinde düÅŸünebilmelerine zemin oluÅŸturacaktır.
ÖÄžRENCÄ°LERDE AMAÇLANAN KAZANIMLAR
Konsantrasyonunu arttırabilir
Hafızasını geliştirebilir
Analitik ve stratejik düÅŸünmeyi öÄŸrenebilir
Hayal gücü artabilir ve buna baÄŸlı olarak yaratıcı düÅŸünebilir
Motivasyonlarını ve ön görülerini arttırabilir.
Kararlarının sorumluluÄŸunu almayı öÄŸrenebilir
Zamanı kullanma becerisi edinebilir
DERS Ä°ÇERİĞİ
Satrancın Esasları
Satrancın tarihçesi
Satranç taÅŸlarının simgeleri
Satranç taÅŸlarını anlamlandırma
Kalenin, Piyonun, Vezirin, Filin, Åžahın ve Atın hareketlerinin öÄŸrenilmesi
Åžah çekmek(KÄ°Åž)
Åžah çekmeden korunma yolları
Taşları alma ve koruma yolları
Araya taş koyma yolları
Karşı saldırı (kontratak) yöntemi
Satrançta Rok hareketleri
Rok kuralları
Geçerken alma (EN PASSANT)
Satranç figürlerinin kuvvetlerinin karşılaÅŸtırılması
Notasyon (Hamlelerin yazılması)
Satranç saati
Kuvvetli hamle
Zayıf hamle
Satrançta Kalite
Satrançta kalite fedası
Pozisyonel (Konumsal) üstünlük
Satrançta hafif (minör) ve ağır (majör) aletler
"Savunmasız TaÅŸ " ve “Yeterince Korunmayan TaÅŸ”
Açarak Åžah
Çifte Åžah
Açmaz
Mutlak Açmaz
Göreceli açmaz
Satrançta mat problemleri
Satranç literatüründe Kombinezon(kombinasyon) ve Etüt kavramları
Taktik Feda
Pozisyonel Feda
Çift kale matı
Vezir Matı
Tek kale matı
Oyun sonu temaları
Piyon finalleri
Kale piyon oyun sonu
Ä°yi At /Kötü Fil oyun sonu
Ä°yi Fil /Kötü At oyun sonu
At oyun sonu
Aynı renkli Fil oyun sonu
Ters renkli Fil oyun sonu
Kale oyun sonu (LUCENA )